如果我们认真的分析一下，会发现这一轮教育改革问题多多，可以说是推出了一系列从新中国成立起到目前为止最糟糕的课程与教材，甚至比邓小平所说的“最大的失误是教育方面”那八十年代的十年改革还要糟糕。新世纪的课程改革可以用一个词来概括，就是“全盘西化”。这种“全盘西化”体现在方方面面，名称、课程指导思想、教科书编写的组织形式、具体的课程结构和内容方面等等都不尽人意。

社会舆论引用吕大乐在 《四代香港人》 中所描述的第四代 “八十后”， 并认为他们因对自身生活处境及个人发展的不满而走上街头。 然而， 反对此论调的则指出， 年轻人并非因为所得物质的落差而上街， 相反是由于他们在意识形态上不能认同 “经济至上” 的价值观才以街头抗争的形式表达意见。