美国各阶层的教育有着不同的内容，而这恰恰取决于各阶层不同的教育目标。我们通常笼而统之所提及的“美国教育”只是数种形态中的一种。教育是社会万象的复杂折射，作者的观点倒也能自圆其说，其中最“正能量”的，也许就是尽管受到种种限制，但人的自由意志总会驱使其左突右击，寻求变革。

如果真的废了当前的教育体制，寒门就真的再难出贵子了。因为如果完全放任市场逻辑进入教育体系，优质教育资源就只会流向富人、贵人，这将形成严重的不公平竞争，意味着未来的社会将是穷人越穷富人越富、阶层会快速固化。而国家衰亡往往始于阶层严重固化，当下层民众对社会不公倍感不满，一旦他们的生存因为天灾或其他原因遇到严重困难时，他们就会在一些胆大有勇气的人的召唤下迅速聚拢起来，并试图推翻政权，社会动乱由此而起。当前的教育体制是需要进行改革，修正过去的问题，但我们就该因此饮鸩止渴吗?

阶层固化，贫富差距，有着极大的客观性，中外古今皆是如此，但正因如此，所以，政府才要采取措施，通过人类的智慧和主观努力，去尽可能减轻这种客观性的消极力量，更是要防止人为的加剧这种客观性的行为。

当资本把获得的财富变成货币时，就有了对货币的巨量需求。所以，当局要创造相应的货币来对应的实体财富。但是，人的本性是贪婪的，资本获得的货币越多，对货币、对金钱就越渴望。而货币不断的大量发行，又变本加厉的刺激资本去掠夺更多的货币。周而复始，形成了资本对货币强烈需求的正反馈循环。

今天强制实行新自由主义的公共政策造成的严重社会危机已经非常负面地影响到工人阶级的生活标准，造成了一个坚决反对机构的阶层，他们把特朗普和民主党预备候选人伯尼·桑德斯看作是谈论工人阶级和对工人说话的唯一候选人。这两人之间的差别是，在主要媒体认为特朗普(他从来没质疑资本家阶级，明确建议税收政策应有利于来自资本的超额利润)有很强的“可见度”的时候，却让伯尼·桑德斯沉默。

贫穷的表面原因是因为财富的匮乏，但其深层的原因是因为社会机会的不平等。为贫穷的人创造一个更良性的社会经济环境，为他们提供更多的机会，这才是我们应有的扶贫逻辑。

对于许多人来说，高考是青春记忆里的重要部分。然而在这部分记忆里，我们往往只看到自己付出的苦累血汗，却很少知道高考对于其他人来说意味着什么。央视系列纪录片《高考》和周浩导演的《高三》，从不同地域、不同阶层的高考学生出发，向我们展示了不同阶层的高考历程和今天阶层固化的社会现实。

对于苏共这样一个拥有70多年历史、2000多万党员的大党来说，其垮台是诸多“合力”作用的结果。在这些因素中，有一个重要因素就是苏共没有跳出“周期律”陷阱，特别是党内逐渐形成的特权腐败，也就是党和国家机关领导干部凭借其政治地位和社会身份，垄断政治、经济等权力，并为谋取私利而滥用权力。

我们正目睹由统治精英发动的公众教育战争。大量的资金从教育系统流出，美术、音乐、外语和体育已经成为奢侈品，最新的教科书甚至于合格的教师正在消失。体育等课外活动成为家庭需要向公立学校所付的各种五花八门的费用中的一种。

一方面，美国司法不公的根源表现为源远流长的种族主义，以及社会阶层的分化；另一方面，司法不公又间接促使种族歧视的强化和社会阶层分化加剧。司法不公使执法部门与少数族裔，特别是与非洲裔族群之间矛盾重重互不信任，这种社会不平等造成非洲裔群体在教育、就业、福利等方面愈发处于不利地位，从而催化出诸多与社会治安相关的问题，形成一个难以打破的恶性循环。

虽然他们可以自称为“中间阶层”，作为一个阶层，经济上他们所拥有的大于一，也就是大于他们在社会中按人数所占有的平均数，但在政治上，他们的实际影响力却小于零。说穿了，他们只不过是一帮可怜兮兮、神经兮兮的“夹心层”，仅此而已。

春节期间，一个从男朋友家愤而离开的上海女孩，引发了不少人的讨论。一个上海中等收入家庭的女孩，到男朋友的江西老家过年，结果看到昏暗的灯光、简陋（在城里人的眼光里）的年夜饭，看到凋敝乡村后的震惊和失落，在论坛中求助后，她决定第二天分手、回家。

中国的利益集团，其危害性主要表现在阻扰改革进程、扭曲市场体制、恶化执政生态和挑战政权安全等方面。为了妥善抑制利益集团问题，我们要以反腐败斗争为重要契机，以打击、限制和引导为基本方针，以更好发挥国家作用为关键任务，以加强和完善制度建设为主要手段和以党的正确领导为最终依靠。

近20年来，农民上访问题引起了广泛的关注，学界也产出了不少有影响的研究成果。