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从"生意"到"政治"-以开明书店教科书为中的讨论
人们在对民国教材现行教材的对比褒贬之际，却有意无意中无视了民国教材“生意”的另一面，甚而落入“民国范儿”的思维陷阱，实际上是不利于讨论的深入展开。事实上，正如相关研究者指出的“教科书不仅是‘事实’的‘传输系统’，它还是政治、经济、文化活动、斗争及相互妥协等共同作用的结果……它的出版和发行受到政治和经济领域中市场、资源、权力等因素的制约”。只有真正理解了这一点，在“事实”、“生意”与“政治”中寻求三者的最佳平衡点，我们今天的相关教育改革才能取得真正进展。